PREGUNTAS INDIVIDUALES
1.- El derecho, ¿Cómo lo define?
Se lo define como el conjunto de normas que regulan la convivencia social y permite resolver conflictos, es decir es el orden normativo e institucional de la conducta humana en la sociedad.
2.- ¿Cómo considera a la comunicación?
Se considera a la comunicación como un proceso social fundamental, ya que es una necesidad básica en la humanidad y es el fundamento de toda organización social.
3.- ¿Qué es para usted la información?
La información es un conjunto organizado de datos, que llega como un mensaje sobre un ente o fenómeno lo cual ayuda a procesar y generar conocimientos.
4.- ¿en qué principios se sustenta el derecho? Explique brevemente cada uno de ellos.
El derecho se sustenta en dos principios y son la justicia y la prudencia.
La justicia.- es una virtud cardinal y también es dar a cada uno lo suyo, por eso es un principio de aplicación universal.
La prudencia.- es una virtud general, ya que acompaña a todas las virtudes morales e intelectuales.
5.- ¿Cuál es la relación entre derecho y comunicación?
La relación entre derecho y comunicación, es que ambas son necesidades básicas en la sociedad.
6.- ¿Qué vinculación existe entre comunicación e información?
Estas dos siempre están unidos, porque para que haya comunicación se necesita de una información, y también si hay una información, mientras no exista comunicación, nunca se podrá saber lo que se quiere decir.
7.- ¿Qué son para usted las libertades informativas?
Las libertades informativas son derechos de las personas para difundir informaciones y para expresar lo que uno siente sin compromiso alguno.
8.- ¿Qué libertades comprenden las libertades informativas?
Estas libertades comprenden: la libertad de expresión,
La libertad de prensa y
El derecho a la información.
9.- ¿en qué normas nacionales (Ecuador) se sustentan las libertades informativas?
La libertad de expresión en el art. 16 numeral 1 de la constitución del 2008,
La libertad de prensa en el art. 16 numeral 3 de la constitución del 2008 y
En la LOTAIP.
10.- ¿en qué normas internacionales se sustentan las libertades informativas?
En el art. 4, carta de la Organizaciones de Estados Americanos (O E A) de 1948,
En el art. 19, declaración universal de los derechos humanos de 1948,
En el art. 19, del pacto internacional de derechos civiles y políticos de 1966 y
En el art. 13, del pacto de San José de Costa Rica de 1976.
11.- ¿cite el Art.13 de la convención interamericana de derechos humanos o pactos de san José como sustento del derecho a la información.
1. Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento y de expresión. Este derecho comprende la libertad de buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de toda índole, sin consideración de fronteras, ya sea oralmente, por escrito o en forma impresa o artística, o por cualquier otro procedimiento de su elección.
2. El ejercicio del derecho previsto en el inciso precedente no puede estar sujeto a previa censura sino a responsabilidades ulteriores, las que deben estar expresamente fijadas por la ley y ser necesarias para asegurar:
a) el respeto a los derechos o a la reputación de los demás, o
b) la protección de la seguridad nacional, el orden público o la salud o la moral públicas.
3. No se puede restringir el derecho de expresión por vías o medios indirectos, tales como el abuso de controles oficiales o particulares de papel para periódicos, de frecuencias radioeléctricas, o de enseres y aparatos usados en la difusión de información o por cualesquiera otros medios encaminados a impedir la comunicación y la circulación de ideas y opiniones.
4. Los espectáculos públicos pueden ser sometidos por la ley a censura previa con el exclusivo objeto de regular el acceso a ellos para la protección moral de la infancia y la adolescencia, sin perjuicio de lo establecido en el inciso 2.
5. Estará prohibida por la ley toda propaganda en favor de la guerra y toda apología del odio nacional, racial o religioso que constituyan incitaciones a la violencia o cualquier otra acción ilegal similar contra cualquier persona o grupo de personas, por ningún motivo, inclusive los de raza, color, religión, idioma u origen nacional.
12.- sobre la libertad de expresión, ¿Qué señala la Constitución Política del Ecuador?
Que todas las personas, en forma individual o colectiva tienen derecho a:
1 Una comunicación libre, intercultural, incluyente, diversa y participativa, en todos los ámbitos de la interacción social, por cualquier medio y forma, en su propia lengua y con sus propios símbolos.
2 El acceso a las tecnologías de información y comunicación.
13.- sobre la libertad de prensa, ¿Qué dispone la constitución política?
Todas las personas, en forma individual o colectiva tienen, derecho a:
3 La creación de medios de comunicación social, y el acceso en igualdad de condiciones al uso de la frecuencia del espectro radioeléctrico para la gestión de estaciones de radio y televisión pública, privada y comunitaria, y a bandas libres para la explotación de redes inalámbricas.
14.- sobre el derecho a la información, ¿Qué establece la constitución política vigente?
Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a:
1 Buscar, recibir, intercambiar, producir y difundir información veraz, verificada, oportuna, contextualizada, plural, sin censura previa de los hechos, acontecimientos y proceso de interés general, y con responsabilidad ulterior.
2 Acceder libremente a la información generada en entidades públicas, o en las privadas que manejen fondos del estado o realicen funciones públicas. No existirá reserva de información excepto en los casos expresamente establecido en la ley. En caso de violación a los derechos humanos, ninguna entidad pública negará la información.
15.- ¿Qué es el derecho a la información?
El derecho a la información es un derecho humano fundamental y que está garantizado por normas constitucionales y normas del derecho internacional.
16.-cuando surge y se consolida el derecho a la información?
Este derecho surge y se consolida el 22 de diciembre de 1948 con la declaración universal de los derechos humanos.
17.- ¿Qué libertades comprenden el derecho a la información?
Comprenden las libertades de buscar (investigar), recibir, conocer y difundir informaciones.
18.- ¿Qué elementos tiene el periodismo para la prevalencia de su derecho a la información?
Los elementos que tiene el periodista para la prevalencia de su derecho a la información:
· Una libertad jurídica,
· Un derecho frente al Estado para que no impida ciertas acciones,
· Una competencia para hacer valer jurídicamente sus violaciones.
19.- ¿en qué principio se sustenta la ley orgánica de transparencia y acceso a la información publica?
La LOTAIP se sustenta en la constitución del año 1998 y también en la constitución actual.
20.- ¿Cuál es la diferencia entre derecho de la información y derecho a la información?
El derecho de la información.- son las leyes y los códigos ya establecido y
El derecho a la información.- es el derecho que tenemos todos a estar informados.
21.- ¿Qué es el derecho de acceso a la información?
Es una herramienta legal para alcanzar la transparencia de los actos del Estado y es también un medio de participación efectiva de todos los sectores de la sociedad.
22.- ¿en qué consiste la cultura de transparencia?
La cultura de transparencia consiste en poner a disposición de las persona, la mayor cantidad de información pública así no lo pidan, ya que es una práctica social que se debe ejercer con gran naturalidad.
23.- ¿Qué derechos de libertad reconoce y garantiza la constitución política?
El derecho a opinar y expresar sus pensamientos,
El derecho a la igualdad formal,
El derecho de una vida digna,
El derecho a practicar su religión,
El derecho a desarrollar actividades económicas,
El derecho a dirigir quejas y peticiones,
El derecho a la identidad personal,
El derecho a transitar libremente por el territorio nacional,
Entre otros derechos que lo podemos ver en el art. 66.
24.- ¿de qué sistema forma parte la comunicación e información?
Del sistema de la comunicación social.
25.- ¿Qué es el sistema nacional de inclusión y equidad social?
Es el conjunto de sistema e instituciones que aseguraran el ejercicio, garantía y exigibilidad de los derechos a la salud, educación, seguridad social, deportes, hábitat, cultura y el uso del tiempo libre.
Y para esto el Estado asignara los recursos permanentes para el funcionamiento de este sistema.
26.- ¿Por qué y para qué la comunicación social se considera como un sistema en la constitución política?
Porque el estado formulara la política pública de comunicación y se considera como sistema, para que la ley defina su situación, funcionamiento y la forma de participación ciudadana.
27.- ¿Cómo se conforma el sistema de comunicación social?
Se conforma de Instituciones y actores de carácter público, lo político y lo normativas; y los actores privados, ciudadanos y comunitarios que se integren a él.
28.- ¿debe existir en el Ecuador una Ley Orgánica de Comunicación?
Sí, porque de esta manera los comunicadores sociales pueden saber más sobre sus deberes y derechos.
29.- ¿es lo mismo informar y opinar? Explique su respuesta.
No, porque informar es dar a conocer una noticias sobre algo o alguien y
Opinar es dar a conocer lo que uno piensa, es decir dar su punto de vista.
30.- ¿evalúe la competencia docente de su profesor?
Es un gran profesor, sabe mucho, explica bien, tiene paciencia. Siga dando las clases de esta manera porque es un buen método para el aprendizaje.
Conmigo tiene un 10 sobre 10.
Análisis del tema
Lo que pude analizar sobre este tema, es que tener una universidad deseada no es solo un sueño, sino que a base de trabajo se podrá lograr y con esto cumplir el objetivo de una educación con calidad, para que los estudiantes se interesen más por los estudios y puedan ser útiles dentro de la vida social.
En los momentos actuales las universidades ecuatorianas están debatiendo sobre la nueva ley de educación superior que está a cargo de la SENPLADES, para beneficios de todos los ecuatorianos espero que este acuerdo llegue a una resolución para así tener una educación de calidad y que todos soñamos.
Con el cambio que está comprometido a realizar la universidad, lo único beneficiado va a ser la sociedad, ya que tendrán profesionales en todos los ámbitos, porque ha mejorado el desarrollo de ciencia y tecnología. En este compromiso se necesita mucho el apoyo de los docentes, pero deben tener una buena comunicación con los estudiantes dentro y fuera del aula solo de esta manera será posible que los educandos logren tomar con seriedad sus estudios y por ende a ser unos profesionales y ayudar a salir adelante a la sociedad que pertenecemos.
En este tema me percate que se utilizo varios artículos de la constitución que trata de de la educación superior.
Según ken Bain un buen profesor que enseñar no es meramente transmitir conocimiento, sino que concibe la enseñanza como creación de aprendizaje. Los profesores se han capacitado a través de postgrado, diplomado o materia en docencia, para que a la hora de enseñar lo hagan de la mejor manera; también expresa que ya es hora de crear proyecto académico en el país, donde se encuentren vinculados las instituciones de educación superior.
· Los grades profesores conocen su materia extremadamente bien.
· Crean entorno para el aprendizaje crítico natural.
· Muestra una gran confianza en sus estudiantes.
Ken Bain lo que hacen los mejores profesores
Algunas personas consigue excelente calificaciones pero no comprende a fondo la materia y olvida rápidamente lo o para que esto no suceda, el profesor debe tener entusiasmo a los alumnos aclarándole la promesa, o oportunidades que ofrece su curso pero también es importante para un buen comunicador tener una buena oratoria y para hablar sin errores y así los estudiantes aprenden mejor.
Los profesores deben contar experiencia vividas para ayudar así a los estudiantes. Y estos pretenden formar muy bien a sus alumnos y ponen el examen final con el objetivo de desconcertar a la mayor parte de los estudiantes, para ver si lo aprendido fue de utilidad.los mejores profesores no dan puntos por cumplir ciertas reglas, sino que animan a seguir esas reglas; también los estudiantes prefieren memorizar lo estudiado en vez de razonar.
Escogí algunos puntos de libro de este actor, donde saque varias informaciones para poder complementar este análisis, donde también me llene de conocimiento gracias a este tema.
La facultad ciencias de la comunicación, y su repercusión en la sociedad actual
Una Alma Mater no solo la representa su belleza exterior, sino un sinnúmero de parámetros, priorizando al ente humano, que tiene como objetivo consolidar una visión, para posteriormente ejecutarla, transformándola en misión; producto de un conocimiento científico dado en la investigación, experiencias, hechos recientes, sucesos, anécdotas y situaciones de interacción con el entorno periodístico.
Todo lo estipulado anteriormente, permite nuestro más acertado reconocimiento a vuestra bella y prestigiosa facultad, como lo es “Ciencias de la Comunicación”, por los cambios significativos en favor de una educación en calidad, y que incida preponderantemente con un rol protagónico en la sociedad actual.
“no existe nada mas bello que la comunicación, el poder expresarse libremente, y el placer de enriquecer nuestro léxico en base al conocimiento y la investigación científica, son pautas primordiales de un periodista con capacidad analítica, crítica y reflexiva”.
Elaborado por los estudiantes:
· Oswaldo Mauricio Vera Macías.
· Sergio Patricio Vélez Vélez
futbol actual
En la actualidad el fútbol se ha regenerado, porque ahora se lo juega con 11 jugadores por equipos, con tiempo definido y la cancha se ha dividido en dos partes iguales, separada por una raya central; este maravilloso deporte se lo vive en cada uno de los rincones del mundo y se juegan partidos nacionales e internacionales.
En el Ecuador el fútbol se lo disfruta al máximo porque en cualquier sitio que vayamos se lo juega; aquí se disputan tres copas importantes:
1.) La serie A.-es la más importante, ya que los equipos disputan entre sí para poder jugar la copa libertadora y la copa sudamericana donde van los mejores equipos de Sudamérica.
2.) La serie B.- aquí los equipos se disputan dos cupos para ir a la serie de privilegios (serie A).
3.) Segunda categoría.-aquí bastantes equipos disputan entre sí de dos a tres cupos para ir a la serie B.
Dentro del Ecuador el rey de los deportes (fútbol) no tiene barrera y lo pueden jugar cualquier persona, ya sea hombre o mujer sin mirar razas, religión, nivel social o forma de vida; es decir el fútbol es equitativo.
historia del futbol
El fútbol siempre ha sido el rey de los deportes y es considerado así, ya que es uno de los primeros deportes que apareció a nivel mundial. El fútbol se lo practica desde mucho tiempo atrás, y se optaba por jugar con 200 jugadores en el campo de juego, y con esto se lograba la integración entre las personas de los pueblos, ya que se unían uno, dos o más día a la semana para jugar un partido de fútbol; pero lo más interesante era que los arboles servían de portería. Poco a poco este deporte se fue remodelando, ya solo se jugaban de 20 a 30 jugadores por equipo, y se fue haciendo más interesante porque ya no importaba si era día de fiesta también se lo jugaba. También se lo hacía como especie de campeonato, de pueblo contra pueblo y e soltero contra casado.
Pero el fútbol es un deporte que no se lo puede dejar de jugar, ya que es una pasión que está viva y nunca morirá. Con respecto al fútbol, no tiene nada de malo que se lo realice, porque nos ayuda a mantenernos sano y nos aleja de los rumbos desconocidos y de todos los vicios y también nos da tiempo para trabajar.
